”Lyssna på Greta Thunberg – makthavarna är nakna”

”Vi klarar inte att möta klimatförändringarna som en samling individer, det är storskaliga politiska initiativ som krävs, om energislag, skatteväxling och internationellt bistånd. Istället får vi signalpolitik.”

Så skriver jag idag på SVT Opinion, apropå Times utnämnande av Greta Thunberg till "Nästa generations ledare" med foto på omslaget och allt.

SRs Klotet om "klimatskepticism" i amerikanska skolor

Sveriges radios program (och blogg)  "Klotet" har ett par inslag om "klimatskepticism" i skolan:

• Klimatskeptisk undervisning i USAs skolor, där bl a amerikanska lärare och elever uttalar sig. 
• Dålig koll på vad svenska elever lär sig om klimatet, med Per Kornhall från Skolverket.
• "Även skeptiska röster ryms i IPCCs rapport", med Caroline Leck, professor i kemisk meteorologi vid Stockholms universitet.

Uppdatering: Se även Dagens Nyheter i dag.

NCSE breddar sin verksamhet

NCSE (National Center for Science Education) är en amerikansk organisation som länge arbetat för bra vetenskapsundervisning i amerikanska skolor. Tidigare har fokus främst legat på att få skolor att hålla sig till vetenskaplig kunskap vad gäller livets utveckling. Här har man dokumenterat hur kreationister bytt taktik och stöpt om den gamla formen av kreationism till det som kallas "intelligent design". Genom sitt enträgna arbete har NCSE hjälpt till att vinna domstolsfall mot kristna grupper som försökt smyga in kreationism på schemat i biologiundervisningen, trots att det vetenskapliga stödet för kreationism är ungefär lika bra som det vetenskapliga stödet för astrologi.

Nu har NCSE startat ett nytt initiativ och meddelat att man breddar sitt fokus till att även inkludera klimatvetenskap. Klimatförnekare har en otäckt stor påverkan inom amerikansk politik och detta gör sig gällande även inom skolväsendet. Vill USA fortsätta att vara världens främsta vetenskapsnation går det förstås inte att ha det på det sättet i längden. Här nedanför kan ni se en informationsvideo från organisationen.